中国科大是1958年为适应国家科学事业发展的需要，特别是适应国家对尖端科技人才的需要，由中国科学院创办的一所新型大学，实行“全院办校，所系结合”的方针。我们进校时，条件非常艰苦，但能进入科大学习，同学们都感到十分幸福。因为当时100个同龄青年中只有1个人有机会上大学。

 

我现在还保留了一张照片——是郭沫若和华罗庚在操场上席地而坐，观看同学们演出的照片。围绕在郭沫若和华罗庚身边坐着的女生正好是我们班同学，她们参加十一舞蹈演出。郭老是科大首任校长，华罗庚是著名的数学家，可他们仍然和学生坐在一起，使我们觉得非常亲切。记得学校曾请国务院副总理、外交部部长陈毅作报告。他说，你们都是科技大学的学生，是搞科技的，只有把科技搞好了，国家富强了，我作为外交部长说话才硬。这句话，在今天仍然是一样的，只有中国富强了，中国在国际上有地位了，我们外交部长的腰杆才直，说话才有分量。

 

科大当年围绕着“两弹一星”设置专业。我们有一大批同学毕业后一直在为载人航天事业工作，为此辛苦了一辈子，为载人航天事业做了奠基性的工作。也有少数同学由于种种原因，大学毕业后被分到一些比较小的地方做了中学老师，但他们在自己的岗位上一样做得很好，在平凡的岗位上作出了很好的成绩。

 

我之所以说这些，就是想告诉大家，不管在什么岗位上，科大同学绝大多数人都记住了老师、国家的殷切期望，没有向命运屈服。

 

 

从1958年建校到1965年，科大得到了国家和中科院的很大支持，短短几年得到了迅速发展。但1969年底，由于种种原因，突然宣布科大等北京的几所大学离开北京迁往外地，这对科大来说是一个非常大的转折。大概10月中旬开始动员工作，要求两周内就搬迁，12月份先遣队来到安庆，住在安庆市委党校，后来经过一批学生和老师的努力，最后学校搬到合肥。我是在1970年2月份到合肥的，当时合肥师范学院只有很少几栋楼。科大下迁，不光人下来了，大批仪器设备也开始搬迁。北京留守处的同志负责装箱，把箱子装到汽车上，然后用汽车运到火车站，再用火车运到合肥，然后在合肥卸车。前后花了整整1年时间。

 

1970年，中国科大干了两件事：一是把所有老师和学生分别分到淮南煤矿、铜陵铜矿、马鞍山钢铁公司、白湖农场，接受工农兵再教育，还有一部分人留在合肥负责搬迁；二是安顿下来开始招生。1972年科大开始招第一批工农兵学员，我们物理系生物物理专业1973年开始招生。招生时面临的问题首先是需要实验室，把箱子拆开，仪器拿出来，地方不够，又要腾地方。另外，搬迁过程使绝大多数的仪器损坏了。科大建校初期，自身老师不很多，大多是科学院兼职老师，他们大部分留在北京。轮到58级、59级、60级留校同学当老师的时候，有先天的不足。学员当中，有的中学也没念完，要补高中的物理、化学，程度很不一样。1970年我28岁，科大大多数人和我年纪差不多，有科研经验的、年纪大的老师并不很多。

 

我觉得，中国科大后来能够发展，首先要归功于“文革”结束，国家改革开放。中科院对科大采取了很重要的措施，把一批年轻的教员送到国外进修，做访问学者。我1965年大学毕业，出国是1979年，间隔了整整14年。这期间，不能说一点没有接触业务，我们给72年、73年、75年的工农兵学员上过课，一起讨论过今后的科研方向。1976年以后，科学院的专家给科大生物系定了几个方向：分子生物学、细胞生物学、生物物理学，我觉得大体上是对的。我通过了1978年底教育部组织的出国人员外语考试，1979年出国。

 

在国外两年，最重要的是开阔了眼界，知道了中国跟世界的差距有多大，知道了为什么需要改革开放，知道了应该如何搞科研。这批留学生后来绝大部分都回来了，回来以后有了中国科大20世纪80年代的辉煌。大家现在都知道科大“cuspea”考试成绩优异，这代表了当时科大在全国的位置。科大离开北京，有人认为一定会沉沦下去，但实际没有。一批年轻教员回国后带来了新的东西，使科大在80年代国内的地位很快就确立起来了。

 

1987年到1997年，在10年的时间里，我的经验和体会是什么？

 

第一是选准方向。我是做计算生物学的，当年没有多少人知道这个领域，我们认定这是一个新的交叉学科方向，尽管国内做得不多，但在国际上是一个新的重要学科方向。所以要坚持做下去。

 

第二是团结合作。科大有一批63级、64级、65级的学生，大部分人在学校没有上完课就赶上“文革”了，被分配到基层单位。“文革”结束后，当时的校党委书记刘达看到科大师资严重不足，就将他们招回来，办进修班。我回国后，钱临照先生找了我，对我说，你这个方向是物理和生物结合的方向，是不是找两位学物理的进修班学生跟你一起做。后来他就找了两位年轻的64级、65级物理老师跟我一起工作。再后来，又有一位学化学的老师和我一起工作。他们对我的工作都有很大的贡献。我认为要合作，就要真诚待人。在这里我要跟同学们讲一句话，现在同学们在学习时，如果有人来问你问题，你能不能不怕花时间帮人解答；你有很好的复习资料、参考资料，你要不要跟人家共享？要知道假设有人来问你，你也能把这个问题讲得非常透、非常清楚，那么，这对你本人也一定是有收益的。

 

第三是要非常努力、非常专心。我认为做学问最重要的是要勤奋，要非常专心、非常努力。我们没有好的条件，但是大家都非常专心。今天，科大经过了“985工程”和“211工程”建设，我们实验室的条件，仪器设备、人员，应该说比过去要好得多，但不可否认的是，我们今天仍然有很大的差距，仍然需要进一步地努力。

 

 

我认为，科大精神就是科大人的一种责任心、一种事业心、一种使命感，以及对科大的热爱。科大人奋力拼搏，自强不息，努力攀登，追求卓越，不断创新。我认为这就是科大精神。如果科大人没有这种精神，那么在下迁的过程中，很容易变成二三流的大学。在这里我想跟科大的同学们说，你们从各个中学考到中国科大的，都是佼佼者，相信你们在拿到中国科技大学通知书的那一天都是非常非常高兴的，你们的老师高兴，你们的父母高兴。但是来到科大以后，经过一两个学期以后，你们中间肯定有些差别。我们经常会遇到一些同学，说他好郁闷。尽管今天遇到困难了，但是一定要坚持、一定要努力。很多事情是要坚持的。举例来说，去年我们国家生物物理所的常文瑞研究员，他在Nature杂志发表了一篇光合作用的论文，这项工作他做了整整6年，这6年时间是没有结果的。我们的老师现在都知道每年要考核，考核时别人都有文章、有结果，而你却没有。当然他最后做出来了，但不是所有的人最终都能做出来的。有一位退休老师原来是教遗传学的，他是北京师范大学生物系研究生，1957年被打为右派，分到内蒙古，后来来到了科大。他在内蒙古十分困难的环境下，用仅有的钱订《遗传学报》，还在学报发表了一篇文章。科大当时觉得这个老师非常令人钦佩。改革开放后就把他调过来了。我觉得这种热爱科学、勤奋努力、不断追求、不断创新的思想正是科大精神的缩影。

 

另外，我希望同学们在今后的路上不要为金钱权力所迷惑。人人都希望生活好一点、工作好一点，这是很自然的。我们在努力、在奋斗，这犹如登山，登山运动员的快乐，并不只是当他到达山顶那一刻，登山的快乐，应该是在爬山的过程中。你们现在在学习的过程中会遇到这样那样的困难，但是我想你们在努力、在奋斗，也可能今天还没有看到成果，但是你们奋斗了，就会有结果的。

 

如今，与国际最先进的一流工作，甚至跟国内最好的工作相比，我们还有差距，所以还需努力。我们科大有一批老师，他们的一生可能谈不上有什么突出的成绩，但是他们努力了。对于我们这一代人来说，一生中做了我们该做的事，我们建设了科大，做了对国家、对人民有益的事。在当年科大下迁，十分困难的情况下，重新创造了科大的辉煌。我们培养了一批又一批的人才，这是我们的骄傲。

 

最后谈谈研究生教育。这几年中国教育发生了很大的转变，从精英教育转向大众化教育。中国那么大的一个国家，我们的毕业生、接受高等教育的人不是太多了，而是太少了。现在，一般大学里面大学本科毕业以后一些人找不到工作，有人说这是中国本科生多了，受高等教育的人多了，是中国的研究生太多了，我觉得不是，而是中国前一段时间整个结构的不合理造成的。中国有广大的农村，中国农村有多少受过合格教育的教师？中国有多少县和县以下医院有合格的医生？因为过去的体制、机制不合理，资源分配不合理，大量的资源分配在大城市里面。

 

科大的定位是：规模适度，质量优异，特色鲜明，结构合理，是英才教育，中国科大培养出的学生绝大部分人应该是继续读研究生。不管你今后进入产业界还是继续作科研，研究生教育对你的发展都是有益的。至于是出国还是留在国内都可以，根据自己的实际情况作出选择。前些年可能国内条件非常差，那时候在国内作科研没有条件，但是现在条件改善了，在国内也可以作出好的成绩。